超越自我爱的成长
——常州市莱茵幼儿园大班课程故事《蚕宝宝养成记》
《纲要》中指出：“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”
万物复苏的春天，对孩子们来说，是观察生命、欣赏生命、开展“种养”活动的大好时机。跟随幼儿的脚步，