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初心
饲养小动物是小学生喜闻乐见的科学实践活动。研究动物的一生，有利于他们理解动物的生命活动和生命周期，构建动物生命周期模型，理解繁殖的意义，感受动物生命过程的丰富多彩。
为了让学生亲历养蚕活动，我们在教学楼一角打造了一个“畅想丝路”厅，引领学生一起养蚕。每个班级养一批蚕，孩子们定时间排班完成喂养、清理及记录工作。
清明节过后，天气转暖，气温基本稳定在20℃以上，适宜蚕宝宝的生长，我们把蚕卵从冰箱冷藏室拿出来开始孵化，即将孵化的卵呈紫黑色，扁椭圆形。为便于孩子们对比观察，我们还各准备了一批一龄、二龄和三龄蚕。我们特意准备了其他动物的生活史标本，拓展孩子们的知识面。
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养蚕
早上一走进新教学楼，孩子们都会不由得在“畅想丝路”厅前驻足：我们的蚕宝宝长大了没？它们饿了吗？它们是不是还很健康？每当看到蚕宝宝有一点变化，孩子们都特别兴奋，总会开心地跳起来。
蚁
蚕
蚕宝宝慢慢孵化。刚孵化的蚕宝宝特别小，样子像蚂蚁一样，所以我们称它为“蚁蚕”。
孩子们慢慢学会了如何清理蚕沙、如何更换桑叶，如何做观察记录。
就连体型强壮的男孩子也收起了平时的大大咧咧，小心翼翼地为自己的宝贝喂食，清理蚕房，展示了男孩子温柔的一面。
五
龄
蚕
蚕宝宝一天天长大，孩子们精心地呵护。当蚕宝宝长到五龄蚕时，我们的蚕房已经不利于蚕宝宝的生长了，三位热心的同学为蚕宝宝准备了更适宜的蚕房——竹匾，为我们的“畅想丝路”厅增添了养蚕的韵味。
吐
丝
结
茧
经过近1个月的坚持与努力，蚕宝宝在孩子们的细心照顾下开始吐丝结茧，我们为蚕宝宝准备好吐丝结茧的支架，结茧后把蚕茧剥下来。我们把蚕茧分为四部分，一部分静待蚕蛾羽化，一部分剪开蚕茧观察蚕蛹，一部分抽丝，一部分供孩子们画蚕茧画。
孩子们把茧放在耳边，轻轻摇晃，如果能听到晃动的声音，则证明蚕已变为蛹。然后用剪刀轻轻剪开蚕茧，我们发现茧中不仅有蛹，还有蚕宝宝变成蛹时蜕下的皮。
3
探究与创作
抽
丝
探
究
我们还给茧抽丝了呢！安装抽丝机，用热水浸泡蚕茧，为了充分浸泡可用筷子把蚕茧压入水中，直到蚕茧表面有一些绒毛出现为止。浸泡时间大概为5分钟。用牙签挑取乱丝挂在抽丝机上，用力不可过大，一直拉，就可以找到丝头。转动抽丝机，直到抽完整个蚕茧。
在抽丝过程中，我们发现一个蚕茧是由一根丝组成。这根丝究竟有多长呢？我们以挂丝点为起点，开始在抽丝机上绕圈。我们边抽丝边数一共绕了多少圈，圈数与一圈的长度相乘，即为所抽丝的长度。
小组比赛看谁抽的丝最长，孩子们玩中学，学中玩，乐趣无穷。有的同学觉得在学校抽丝没有过瘾，回家自己购买了抽丝机，抽出了更多的丝。
来
自
蚕
茧
的
灵
感
喜欢画画的同学还用蚕茧做出各种美丽的作品。有的在蚕茧上画出美丽的图画，有的系上彩绳，还有的画出了十二生肖，看到孩子们一个个优秀的作品，同学们和老师们不禁为他们竖起大拇指。
一周后，蚕茧里面会钻出蚕蛾，蚕蛾会交配，之后会产卵，不久蚕蛾死去。
4
知识延伸
蚕的一生经历了卵、蚕、蛹、蚕蛾四个时期，大约56天。为丰富孩子们对蚕的认识，我们还养了红蚕、黄蚕、茶斑和斑马四个品种。通过对比，孩子们发现：
这四个品种的生长变化情况和白蚕基本相同，都经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个时期；
红蚕和黄蚕的样子与白蚕相同，都是白色的，但吐的丝分别是红色和黄色的；
斑马蚕和茶斑蚕都有黑白条纹，但茶斑蚕体型较小，五龄期时体长4cm左右，身体发黄发亮开始吐丝结茧，茧有的呈白色，有的呈淡淡的绿色；
斑马蚕的蚕茧呈淡绿色，不过它还可以吐丝时不结茧，没有茧的保护，仍然可以健康地变为蛹，最后羽化为蚕蛾。
红蚕的一生
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黄蚕的一生
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茶斑蚕的一生
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斑马蚕的一生
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孩子们把蚕的生长变化情况用观察日记、科学小报、自然笔记或视频剪辑的形式记录下来，加深对蚕的一生的认识和理解。
△左右滑动欣赏同学们的创作
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更多收获
我们的“畅想丝路”厅还接待了来自宁波、太原、湖北、温岭等兄弟学校老师的参观，得到了区教研员闻蓉美老师的好评，在幼小衔接的活动中成为小朋友们喜爱的风景线。
本次“畅想丝路”主题项目活动以自主合作探究的学习方式，让孩子坚持并努力探究养蚕近2个月，全身心参与养蚕实践，相互交流养蚕经验，感受生命的伟大。每个学生在喂食和清理时，都能做到细心，动作轻柔，生怕会伤到蚕宝宝。遇到桑叶短缺时，学生们会主动去小区里采集桑叶。为保持桑叶新鲜，他们还会把桑叶放在保鲜盒中。为防止蚕宝宝生病，学生们会马上把水分擦干再喂食，及时清理蚕沙。如果稍不注意造成一两个蚕宝宝生命死亡，他们会很伤心，从而会更加小心地呵护蚕宝宝。两个月的养蚕生活，学生们感受到生命的伟大，学会了用爱心和行动呵护生命。
结合数学、语文、美术等学科，学生们积极思考，用心创作，提高自己的写作与绘画能力，乐于和大家一起分享交流自己的每一项学习作品，培养了自信心。
本项目有效地调动了孩子们的养蚕积极性，在活动中享受快乐，在实践中提高认知，在探索中解答疑惑，在思考中寻求解决方法，在过程中学会坚持，提高了孩子们的综合素养。
畅想丝路厅的变化
△左右滑动阅览图片
来源：李冰名师工作坊
通讯员：吴萍，审稿人：陈爽、李冰
勇毅·进德
让每一个人都拥有自己成长的跑道