缘起：
“老师，这个里面是什么样子的呀，可以打开看看吗？”周予诺拿着蚕茧突然问我，一脸好奇的样子。看着她手里的蚕茧突然想到其实在最开始我们一直都是带着孩子们养蚕、喂蚕、收拾蚕粑粑，最后观察蚕宝宝结茧，等待着它破茧成蛾，本以为这样的一段养蚕之旅就算是完成了。却没有意识到其实我们可以继续探索蚕茧里面是什么样子的？里面的蚕还是不是那条白白胖胖的蚕宝宝？
想到这些，便决定我们要在养蚕之旅上画上一个完美的句号。
“那你们想看看蚕茧里面是什么样子的吗？”我想了想周予诺的小问题，决定带着孩子们一起探索一下蚕茧的秘密。
“想呀，里面肯定就是蚕宝宝。”
“那打开蚕茧之前我想让你们把蚕茧放在耳边摇一摇，听一听会不会有声音。”我想让他们自己感受一下蚕茧的神秘之处。
“陈老师，这个里面好像有东西。”
“里面肯定是蚕宝宝呀。”孩子们摇蚕茧的过程中脸上都出现了不可思议的表情。
“那你们听到了什么呢？”我问。
“我听到了咚咚咚的声音。”
“我听到了沙锤的声音。”
“我听到了有节奏的声音。”孩子们很兴奋的和大家分享自己听到的声音。
滑动查看下一张图片“可是我这个没有声音。”突然孙天幂小朋友说出了她的疑惑。
“咦？为什么有的蚕茧有声音有的没有声音呢？”
“没有声音的蚕茧肯定是死掉了。”小朋友说出了自己的想法。
“是这样子吗？那我们一起打开看看蚕茧里面到底什么样子呢？为什么会有声音呢？”带着这个小问题，我们一起去探索吧。
“那你们觉得能用什么办法打开蚕茧呢？”
“用剪刀。”
“还有刀片。”
“可以手撕吧。”孩子们迫不及待的说出了各种小主意。就连胡老师都被吸引了过来。
我找来了剪刀，先把蚕茧的毛绒边边剪掉，剪刀刚碰到蚕茧的中间。这时被小朋友们说道：“这样剪，会不会把里面的蚕剪死呀。”
“那你们觉得应该怎么剪。”
“这样剪。”书宇用手做动作给我看。
“那你要不要上来剪给我看呢？”
“当然可以。”书宇拿着剪刀在蚕茧顶部剪了一个小小的洞。
“里面好像有个黑黑的东西。”尚书宇盯着剪开的蚕茧对我说道。
“老师，快倒出来给我看看。”孩子们着急的说道。
“哇，这个好漂亮呀。”
“老师，这是我们养的蚕宝宝吗？”
“对呀，这个是我们之前养的蚕宝宝，只是它在蚕茧里面变成了蚕蛹。”
“蚕蛹是什么呀？
“是蚕宝宝吐丝结茧后经过4天左右，它就会慢慢变成蛹。”
“老师，那橙色的里面也是这样子的吗？”
“老师也不知道会不会一样，我们一起剪开看看里面会不会和白色的一样。”
“老师，它们的颜色不一样。”当我将蚕蛹倒出来的那一刻，细心的孩子们发现了白色蚕茧和橙色蚕茧的不一样。
“那个黑黑的是什么呀。”眼尖的孩子们发现蚕茧倒出来的除了蚕蛹还有一块小小的、黑黑的东西。
“我觉得这个是它拉的粑粑。”
“是它生的宝宝吗？”还没等我回答问题，孩子们就已经开始讨论起来了。
“其实这个是蚕宝宝在里面褪的皮，当它最后一次蜕皮时，就会慢慢变成我们现在看到的蚕蛹。”
“好神奇呀。”孩子们听到答案后都非常的兴奋。
“老师老师，它在动。”突然有个小女孩叫道，有点害怕的样子。
“别怕别怕，因为它还是活的，你们想不想来摸一摸蚕蛹，感受一下和蚕宝宝有什么不一样的地方。”
滑动查看下一张图片“它摸起来冰冰的。”
“好软呀，真可爱。”
“它的颜色不一样，蚕宝宝是白色的。”孩子们说出了他们的发现。
“那你看见的蚕蛹是什么颜色的呢？”
“是黑色的。”
“我看见的是棕色的。”
“还有橙色的，就是橙色蚕茧里倒出来的。”
“那你们最喜欢什么颜色蚕蛹呢。”
孩子们异口同声的说道：“橙色。”看来鲜艳的色彩都是大家最喜爱的颜色呢。
滑动查看下一张图片“老师，那不响的蚕茧里面的蚕宝宝是不是还没有变成蚕蛹呀？”
“可能是哦，那我们一起打开看看吗？”
“不要不要，它没有蜕皮成功会死掉的。”孩子们露出担忧的表情。好吧，那我们静静等待蚕宝宝的蜕变吧。
“它好可爱呀，尾巴一直在动。”我用镊子碰了碰蚕蛹，它的尾巴和小马达一样一直在动。
抽丝
“老师，我知道这个蚕茧可以抽丝，是我妈妈告诉我的。”
“哇，那你知道怎么抽丝吗？”
“不知道哎。”
“陈老师也不会抽丝，但是我知道抽丝之前我们要用热水将它泡软，我们一起行动吧。”
滑动查看下一张图片“快看，热水泡过的蚕茧好像不一样哎。”
“对呀，好像软软的。”
“老师，刚刚剪开的蚕茧我都捏不动。”
“那怎么抽丝呢？”这可把我难住了，只能现场和孩子们一起探索。孩子们仔仔细细地寻找着蚕宝宝吐出来的丝。
“哇，快看我找到啦！”找到的那一刻大家都开心极了。但是要怎么把丝抽出来呢？
“用棍子绕。”他们给我出了一个好主意，那我们一起来试试吧。
滑动查看下一张图片“快看，蚕丝也是橙色的。”
灯光下的蚕茧
“我好像发现了一个神奇的东西。”我突然发现不用打开蚕茧也能看见里面的蚕宝宝。
“是什么呀？我也想知道。”孩子们瞪大双眼，好像也能感觉到我发现了一个好玩的事情。
“等会儿告诉你们，我先让李老师关灯、拉好窗帘。”我神秘的说道。
“啊，可是黑黑的我就看不见啦。”孩子们惊讶的说道。
“哇，快看陈老师，蚕茧发光了。”趁着她们讲话的时候，我打开了手电筒，将蚕茧放在了灯光上。
“是不是很神奇呀，陈老师也是才发现原来在灯光下可以看到蚕茧里面的蚕宝宝哦。”我将自己的发现分享给了孩子们。
“老师，好漂亮呀，是橙色的光。”小女生们对这种亮亮的东西爱不释手。
“还有更神奇的事情呢，你们仔细看蚕茧。”我拿着蚕茧走到孩子们的面前，让他们仔仔细细的看我手中的蚕茧有什么不一样的地方。
“我看见了蚕宝宝在里面。”
“你看它的头在动。”
“我觉得它可能在蜕皮。”孩子们像是发现了新大陆一样。
滑动查看下一张图片蚕丝扇
“老师，你为什么拿这么多扇子呀？”孩子们看见我拿着一把把扇子表示出他的疑惑。
“因为老师想要一把蚕丝扇。”
“蚕丝扇？那是什么扇子呀。”孩子们表示自己不知道什么是蚕丝扇。
“我们有的蚕宝宝是不是还在吐丝呀？”
“对呀，它们还在吃桑叶呢。”
“那蚕宝宝吐的丝叫什么呀？”
“是蚕丝，老师之前有说过。”
“对呀，那你觉得蚕丝扇是谁做的呢？”我顺着孩子们的回答，一点一点的引导他们。
“我知道啦，是蚕宝宝。”
“那蚕宝宝怎么在上面吐丝啊？”卞幼清小朋友提出了疑问。
“我也没有试过让蚕宝宝织蚕丝扇，那我们一起将要吐丝的蚕宝宝抓到扇子上试一试好不好。”看到孩子们对蚕丝扇还是比较感兴趣的，我便和孩子们说出了这个想法。
“好呀，我来抓。”
“老师，你看我觉得它可能要吐丝啦。”孩子们仔细观察哪只蚕宝宝在努力地伸头寻找着能吐丝的地方。
滑动查看下一张图片“今天会不会看不见蚕宝宝织扇子了。”有几个孩子晨锻上来后发现蚕宝宝还没有开始吐丝，他们有点失落。
“陈老师也不知道蚕宝宝今天能不能吐丝呢，但是我们可以中午吃完饭再来看一看呀，说不定蚕宝宝就吐丝了呢。”听到我的话他们的心情似乎又好了一些。
“老师老师，你快过来快过来。”游翌小朋友拉着我往门外走，一脸激动的样子，我猜可能是蚕宝宝吐丝了吧。
“哇，蚕宝宝开始织扇子了，你们什么时候发现的。”终于在回家前蚕宝宝们开始织起了扇子。
“就是我们刚刚搬凳子的时候发现的。”她们开心地说道。
“嘘，那我们不要打扰蚕宝宝织扇子了吧。”我带着孩子们回到班级里，一起静静期待着我们的蚕丝扇的成功吧。
“哇，蚕宝宝出来了。”
“真的是飞蛾哎。”终于在这周的最后一天孩子们如愿以偿的见到了破茧而出的飞蛾。
小四班的养蚕之旅已接近尾声，在整个探究过程中，孩子们通过直接感知、亲身体验、实际操作去探究蚕宝宝成长的过程。
通过今天的活动，小朋友们了解了蚕茧的作用，我们也亲手抽丝剥茧，看着细细的蚕丝从茧子上一丝一丝地滑落下来，绕在木棍上，孩子们非常有成就感。绕丝的过程中还促进了手指肌肉的发展，后期我们还要继续了解蚕丝的用途哦。
END撰稿：陈新发布：梁楠
审核：园部
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