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TUhjnbcbe - 2021/4/23 19:13:00

知识考点总结

第一单元《植物的生长变化》

1、植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。

2、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命的,但有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代。

3、不同植物的种子,它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。但种子的里面是相同的,都有胚根和胚芽。

4、凤仙花的播种方法是选种、放土、下种、浇水。

选种要挑选饱满的、没有受过损伤的种子。

给凤仙花浇水时,一般可以往凤仙花周围的土壤上浇水。

播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。播种植物时要注意:要挑选那些饱满的、没有受过伤的种子;要将一块小瓦片放在花盆的出水处;种子放在深度约1厘米的小坑后再用土盖上;之后浇上适量水放温暖处;已经成株的植物要等土壤差不多干时再浇花,要浇就要浇透。

5、种植植物是一项长期研究的观察活动,要做好管理、观察和记录等工作

6、通过观察,我们发现种子萌发先长根,再长茎和叶。

7、植物的根总是向下生长的。根的生长速度较快。根能够吸收土壤中的水分和矿物质,还能将植物固定在土壤中。通过观察,我们发现种子萌发先长根,再长茎和叶;植物的根向下的方向生长,根的生长速度快。每天约5毫米。

8、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。植物叶都是平展的,且在植株上是交叉生长的,这有利于接受更多的阳光。

9、绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料,并释放出氧气。(光合作用)

阳光

二氧化碳+水——→氧气+养料

植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。光合作用是植物绿叶依靠阳光提供的能量,利用二氧化碳和水,制造出养料,并释放氧气。

阳光

二氧化碳+水——→氧气+养料

10、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分;从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。

11、凤仙花等植物的茎是垂直地面向上生长,叫直立茎;牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长,这样的茎叫缠绕茎;葡萄的茎攀缘在其他物体上向上生长,这样的茎叫攀缘茎;红薯的茎平卧在地面蔓延生长,这样的茎叫匍匐茎。

12、任何植物的茎上都有“节”,它是茎最本质的特征。

13、在植物生长过程中,花要经过花开花谢的过程,花凋谢后结果;花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分;果实是由花的一部分发育而成的;果实中有种子。

第一单元小结

1、植物在它们的生命过程中都要经历(出生)、(成长)、(繁殖)、(衰老)直至(死亡)的过程。

2、不同的植物种子,它们的(形状)(大小)(颜色)等各不相同。

3、有些种子太小,我们要用(放大镜)来看。

4、有些植物可以用(根)(茎)(叶)繁殖后代,但我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从(种子)开始它们的新生命的。

5、种植绿色开花植物的步骤是:1、选种2、放土3、下种4、浇水

6、播下种子后你们做了什么?答:管理观察记录

7、种子萌发先(长根),再(长芽),植物的根向(地下)生长,根的生长速度(很快)。

8、植物的根的作用:1、吸收土壤中的水分和矿物质;

2、将植物固定在土壤中。

9、做实验时,为什么在试管中的水面上滴些植物油?答:防止水分蒸发。

10、经过科学家多年的研究,发现多数植物能(自己制造养料),满足植物生长的需要。

11、植物怎样自己制造养料?

由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量,利用二氧化碳和水制成的。在制造养料的同时,它还会释放出动物和人呼吸所需的氧气。

还记得这个反应式吗?

二氧化碳+水=氧气+养料

12、年,英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新(空气)。

第二单元《动物的生命周期》

1、所有动物都要经历出生、生长发育、繁殖到衰老直至死亡的全过程,这个过程就是它们的生命周期。蚕的生命周期大约是56天。蚕的一生经历了卵、蚕、蛹和蚕蛾四种形态。

蚕的生命是从蚕卵开始的,蚕卵是有生命的。蚕卵是扁圆形的,像芝麻那么大。蚕卵的颜色变化:淡黄色--玫瑰红色—紫黑色。快要孵化出蚕宝宝的蚕卵颜色是紫黑色的。蚕的生命周期大约为49—56天.

2.蚕蛹经过10—15天会变成蚕蛾,蚕蛾全身披着白色鳞毛,蚕蛾的身体分为头、胸、腹三部分。蚕蛾的头上长着1对触角,胸部长着2对翅、3对足,口器退化。胸部长着两对翅和三对足。由于两对翅较小,已失去飞翔能力,腹部已无腹足,末端体节演化为外生殖器。

3、像蚕蛾这样的小动物我们称它为昆虫,我还知道蚂蚁、蜜蜂、螳螂、蚊子、蝴蝶、苍蝇、蜻蜓等都昆虫。

4、养蚕窍门四步骤。①移动…②桑叶新鲜…③“房间”清洁…④不喷杀虫剂

5、为什么要在蚕窝上扎小孔,洒水?(因为这样能够保证蚕窝内的含氧量,以及提高蚕对桑叶的采食量和吸收率。)

6.蚕的一生要经历:蚕卵-蚕-蛹-蚕蛾四个四个不同形态的变化阶段。蚕是蚕的生命周期中的幼虫,蚕蛾是蚕的成虫。所以蚕的一生为:卵--幼虫—蛹—成虫。然后从卵开始又产生一个新的循环。

7.蚕宝宝的外形特征:形态是圆筒形的,身体分为头、胸、腹三部分,两侧各分布着6只黑褐色的单眼,下方具咀嚼式口器,下唇中间有1个小孔,为吐丝孔。胸部三对足,能协助口器把持桑叶。腹部五对足,帮助身体运动。后端的背侧有一个突起,称尾角。身体两侧有小黑点是蚕的呼吸器官(气门),蜕皮之前,蚕不吃食物,头胸部昂起,不再运动,好像睡着一样,这样的现象叫做“眠”.

8.蚕到了五龄末期体现出老熟的特征:先是排出的粪便由硬变软,由墨绿色变成叶绿色;食欲减退,食桑量下降;前部消化管空虚,胸部呈透明状;继而完全停食,体躯缩短,腹部也趋向透明,蚕体头胸部昂起,口吐丝缕,左右上下摆动寻找营茧场所。

9、蚕蛹的体形粗短,身体呈纺锤形,分为头、胸、腹三个部分,长有黑色的眼睛,眼睛下面有一对触角的原始体。胸部长有胸足。腹足、尾足消失。胸部、腹部都有环节。胸部背面有一盾片,从盾片生出两对翅。鼓鼓的腹部长有9个环节,从第2个-7个腹节两侧都有发达的气门。体色呈褐色。蚕蛹被茧包裹,茧能起到保护蛹的作用。

10.蚕茧用热水浸泡,用竹签把丝头挑出来,将丝一圈一圈地绕在纸板上,就可以知道丝有多长。在蚕茧内,除蛹外,还有一层蜕掉的皮。养蚕,抽取蚕丝织成丝绸,是我国古代伟大的发明之一

第三单元温度和温度计

1.物体的冷热程度叫温度,它的单位通常用摄氏度(℃)表示。物体的温度可以用温度计测量。要比较准确地知道物体点的冷热程度,可以借助于温度计进行测量。常用液体温度计是利用玻璃管内的液柱随温度变化而上升和下降来测量温度的。常用液体温度计是利用玻璃管内的液体热胀冷缩的性质来测量温度的。测量物体温度时要根据不同测量对象,选择合适的温度计。我知道的温度计有水温计、室温计、体温计、高温计、数字温度计等,一般的室内温度计量程:—15℃~℃,测量的最小刻度是1℃。水烧开时的温度大致是℃;水结冰时的温度是0℃。

2、温度计主要有玻璃管、玻璃泡、刻度三部分组成;刻度(0℃37℃-5℃-10℃,会读、会写)水温计:刻度范围在-20℃——℃

3、温度计越往下数字越大,说明是零摄氏度以下,读数时要从上往下数,写温度时前面加“—”,表示零下。温度计越往下数字越小,说明是零摄氏度以上,读数时从下往上数。

4.根据不同的测量范围和使用需要,人们设计制作了不同的温度计。测量物体温度时要根据不同测量对象,选择合适的温度计。

5.体温计的刻度一般在35℃--42℃之间,每一摄氏度细分成10个小格,所以温度计上的每一刻度表示0.1℃.人的正常体温平均在36℃--37℃之间,超过这个温度就是发热。

6、用温度计前要弄清楚的3个问题:①是什么温度计?单位?②每个刻度是多少?③测量的最高、最低温度是多少?读数:25摄氏度可以写成25℃,25℃可以读为25摄氏度。(零下摄氏度的读写:—25℃可以读为零下25摄氏度)

7.测量水温的方法:(1)手拿温度计的上端。(2)将温度计下端浸入水中,不能碰到容器的底与壁。(3)视线与温度计液面持平。(4)在液体不再上升或下降时读数。(5)读数时温度计不能离开被测的水。

8.对一个物体来说,物体失去热量,温度下降;物体获得热量,温度上升。通过测量一个物体的温度变化可以知道这个物体失去热量还是获得热量。

9.水在自然界有液态、固态、气态三种存在状态,水的状态变化与热量有关。当环境温度低于0摄氏度,水的温度下降到0摄氏度时,开始结冰,从液体状态变成了固体状态。水在结冰过程中,要向周围放出热量。当环境温度高于0摄氏度,冰的温度升至0摄氏度时开始融化;冰在融化过程中,冰水混合在一起,温度会长时间保持在0摄氏度,直至完全融化成水。冰在融化过程中,要从周围吸收热量,热量是使水的状态发生变化的重要因素。水蒸气遇冷会凝结成水。

10.为何盛冰的玻璃杯外壁有水珠:因为玻璃杯周围空气中的水蒸气,遇冷的杯壁,凝结成看得见得小水滴。

11、水的三种状态(液态、固态和气态)之间可以互相转化,这使水在自然界中产生了循环运动。水变成水蒸气的过程叫蒸发,由于水蒸气的微粒太小,我们无法看见。(加热能加快水的蒸发)。(温度越高,空气越干燥,有风吹时,水蒸发得越快。)。水蒸气变成水的过程叫凝结。冰的温度上升变成水的过程叫融化。水在自然界有各种形态一云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气……即水在自然界同时以存在。

12.水在自然界不断经历着三种状态的循环变化,促使水的三态变化的原因是温度的变化。

第四单元《磁铁》

1.磁铁有各种各样的形状,常见的有环形磁铁、饼形磁铁、条形磁铁和蹄形磁铁等。

2.磁铁具有一些特殊的性质,如磁铁能吸铁,被广泛地利用在许多方面:冰箱门的封条、门吸、悬浮式列车、铅笔盒、皮包、指南针等。

3、磁铁能吸引铁制的物体,这种性质叫磁性。

4、能被磁铁吸引的物体的共同特点:不都是用铁制成的,可以是镍、钴等。

不能被磁铁吸引的物体的共同特点:都不是用铁制成的。

5、磁铁隔着一些物体水、纸、木板、衣服等也能吸铁。

6、用小钢珠磁铁的中间,观察到这样的现象:小钢珠总向磁铁的一端滚动。

7、磁铁上磁力最强的部分叫磁极,磁铁有两个磁极。并且不管是什么形状的磁铁都有两个磁极。

8、两个磁极接近,同极相斥,异极相吸。

9、一个能够自由移动的磁铁,静止时,磁铁的一端总是指向南方,是南极,用S表示;另一端总是指向北方,是北极,用N表示。

10、各种形状的磁铁都有南、北极),并且当磁铁断成几节后,每一节都有两个极:南极和北极

11、磁铁总会指向南北方向,因为地球本身就是一个大磁体。

12、两个或多个磁铁结合在一起,磁力大小会发生改变。把磁铁吸合在一起磁力变大增强、增大,把相互排斥的磁铁捆绑在一起,磁力会变小减弱、减小。

13、多年前,我国古代人们用磁石制成司南,是世界上最早的指南针,它的勺柄指向南方。

14、多年前,人们把铁片和钢针磁化,制作出了指南鱼和水浮式指南针。

15、指南针是利用磁铁能指南北的性质制成的指示方向的仪器。

16、做磁针可以用磁铁摩擦钢针的方法:用磁铁的磁极在钢针上(沿一个方向)摩擦,重复做20-30次。

17、检测磁针南北极的方法有:

(1)用指南针

(2)悬挂法

(3)用已知南北极的磁铁

18.磁铁能吸引铁制的物体,这种性质叫磁性。磁铁有各种各样的形状。磁铁具有一些特殊的性质,被广泛地应用在许多方面。

19.磁铁隔着一些物体也能吸铁。

20.磁铁上磁力最强的部分叫磁极,磁铁有两个磁极。

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