一个姑娘真可爱，
专把树叶当饭菜。
辛勤吐丝献终身，
织成丝绸做穿戴。
三年级组本学期综合性学习主题是：蚕宝宝成长记。根据年级学生认知水平和学习能力、学科兴趣、知识运用能力等因素，让我们的活动更贴近学生的实际生活和兴趣爱好。
一只蚕宝宝可以吐丝多少米？吐的丝又有什么作用？又是如何从蚕茧里出来的？一只蚕蛾可以产卵多少粒？为了弄清这些问题，很多孩子把蚕茧带回家，不断的观察、记录，发现不能理解的现象，就去查资料、问家长，来学校问老师，和同学交流，最后终于有了明确的答案。
通过项目研究性学习，让学生了解蚕的一生要经历蚕卵、蚕蛹、蚕宝宝、蛾等蚕一生形态变化的观察和描述过程、用蚕的一生的发展变化，发现蚕的生命周期的过程。引导学生坚持不懈地做好观察、描述和记录。
带领学生参观宝桑园的蚕桑科普馆、网络学习、亲自养蚕，探究蚕以及丝绸文化知识等，了解中国多年的蚕桑文化历史，领略陆上和海上丝绸之路光辉成就，了解现代蚕桑资源综合利用及加工最新成果。学生经历养蚕、观察、信息整理、写观察报告、研究成果汇报等环节，培养学生探究性学习能力，更多的了解自然，爱护环境，提高环保意识。
综合性学习跨界整体建构，注重知识的的完整性，以下是各学科学习内容。
1、语文：观察蚕的成长过程，了解蚕的一生。把观察到的现象用具体语言表述清楚，表述生动。能把自己的探究成果用多种形式表现，如：作文、解说、表演等。
2、数学：每周测量蚕的身长、体重变化情况。记录采摘桑叶大小、质量、数量。观察记录成长过程中的一些具体数据：如入眠的时间、次数、产卵数量、估算蚕宝宝吐丝长度等。根据观察记录的数据，填写观察记录表。
3、英语：能认读有关蚕的单词。口语简单描述蚕的生长过程，并写出来；认读丝绸之路上的相关主要国家名称，认识相关国家的国旗并涂色，能说出这些国家的一、两种特点。
3、美术：观察蚕不同生长时期的不同形态。结合语文日记的形式，以绘画的形式表现蚕的变化。
4、音乐：音乐欣赏、丝绸文化历史探究。根据丝绸服饰、生活用品等，配上优美的音乐，进行服装展示、欣赏。
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