精准教学，
有效练习
范建成名师工作室送教
蚕丛路小学系列活动
为进一步发挥名师工作室的示范引领作用，促进小学数学教师专业成长，年5月19日上午，新都区范建成名师工作室送教下校活动在蚕丛路小学举行。
NO.1
课堂展示：探秘分数
活动开始，李玲玲、陈昱桦老师执教《探秘分数》。两位老师精心设计，由此这节数学课趣味盎然。
首先是分苹果的活动，8个苹果平均分给两个人，每人分得4个苹果；4个苹果平均分给两个人，每人分得2个苹果……那1个苹果平均分给两个人，每人分得几个苹果呢？一半怎样表示？数不够用了！孩子们开始认真思索起来，怎么办呢？
你能表示一半吗？孩子们充分发挥想象，结合自己的已有经验，有的画出了苹果的一半，正方形的一半，圆的一半。聪明的孩子们都抓住了本质都是把一个物体平均分，分2份，取其中的1份。并且认识了今天的新朋友分数。
孩子们神情真专注！
那你能涂出下列图形的二分之一吗？孩子们不仅涂出了二分之一，更是抓住了实质：二分之一表示的是把一个图形的面积平均分成2份，取出其中的1份.
那你还能创造出你喜欢的分数。孩子们更是兴奋极了！不仅创造了很多新的分数，还考验老师们：他创造的分数是啥！
就在这些多种多样的活动中，学生乐学，善学，还能活运用！精彩！
NO.2
主题分享：
洞悉心灵，激发动机
“三段六步”研课模式分享
第一个主题分享是范建成工作室吕斓老师读书《学习动机的激发策略》心得分享。吕老师提到：我们在日常的教学工作中要帮助学生认识到自己的思维与情绪、动机之间的关联，教会学生如何对自己的思维进行控制。只有在愉快安全正向的氛围中，学生能体会到被尊重，才能真正激发他们的学习动机，变被动为主动。
而袁粹，许若云，贾丹老师，则是对我校“1+1+n”课堂提效共同体研发“三段六步”研课模式进行解读。
NO.3
议课环节：各抒己见
议课环节，首先由李玲玲、陈昱桦老师对本堂课进行反思，本堂课精彩之中仍有不足：教师过度
