缘起
幼儿园饲养活动能让幼儿真切地感受到动物的生长发育、繁殖和死亡，让幼儿感知生物的多样性和独特性，从而激发尊重生命、珍惜生命的感性认识。
一天，老师带来了神秘的小客人——蚕宝宝，与孩子们开展了一次有关“爱护生命”的教育，让我们一起去看看他们和蚕宝宝之间的小故事吧！
01
初见
班上来了新宠，孩子们惊喜不已，开始你一言我一语地谈论起来......
它好可爱呀。
摸起来软软的。
让我来数一数有多少条吧,1、2、3、4......
哇，有好多蚕宝宝耶，数都数不过来啦。
......
初见：亲密接触
鼓起勇气
开始第一次尝试
用指尖去感受蚕的触感
初见：近距离观察
观察蚕宝宝
初次见面
孩子们并不害怕
更多的是好奇心
和对未知事物探索的欲望
......
02
蚕宝宝的一生
蚕宝宝也叫桑蚕、家蚕，是完全变态昆虫，桑叶为食，一生经过卵、幼虫、蛹、成虫等四个形态和生理机能完全不同的发育阶段。
1.蚕卵
2.幼虫
3.蚕蛹
4.成虫
绘本故事：《诞生了！蚕》
老师说：
从花种一样小小的卵，到蚕宝宝，到吐丝结茧，化蛹，再到变成蛾，小小的蚕的一生很短暂，却非常伟大。你知道吗，一个茧所用掉的丝，大约有米长。
03
了解养蚕
怎么样才能更好地照顾蚕宝宝？在谈话活动中，围绕着这个问题，孩子们也纷纷提出了自己的想法。
萱萱
我们不能捏它。
之恒
它喜欢干净。
朵朵
我们可以陪它聊天。
孩子们，记得要给蚕宝宝吃没有水的桑叶，不然蚕宝宝会拉肚子哦。
罗老师
遇见问题：蚕宝宝爱吃什么？
泓岩
老师，蚕宝宝只吃桑叶吗？我很爱吃苹果。蚕宝宝也爱吃苹果吗？
那你可以试试，把你的苹果分享给蚕宝宝。
罗老师
萱萱
我这就去喂蚕宝宝吃苹果。
蚕宝宝和你一样爱吃苹果吗？
罗老师
泓岩
老师，蚕宝宝不愿意吃苹果。
那说明蚕宝宝不爱吃苹果。
罗老师
萱萱
看来蚕宝宝最爱吃的是桑叶。
老师、老师
你说蚕宝宝爱吃棒棒糖吗？
那花生呢？还是喜欢吃饼干呢？
孩子们的想法总是天马行空的
会冒出许许多多的问题
但在饲养过程中
都会一一得到解答
解决问题：采摘桑叶
糟糕！蚕宝宝没有食物了。
于是乎，便有了......
惊奇的发现！
呀！操场灌木丛边有一株桑树苗，
还结了许多桑果。
孩子们着急忙慌的行动了起来，
都赶着回去喂蚕宝宝......
采摘桑叶
记录发现：养蚕记录表
日子一天天过去了......
蚕宝宝在孩子们的陪伴下慢慢长大，
为了让孩子们更好的了解蚕宝宝的生长过程，
特意制作了养蚕记录表，
让孩子们用自己的方式记录下蚕宝宝的成长。
04
制作“蚕宝宝”
带领孩子们初步了解了蚕宝宝之后，为了让孩子们对蚕宝宝多一份喜爱之情，班级开展了一系列活动。
创意美工：桑叶上的蚕宝宝
可爱的蚕宝宝
科探活动：蚕宝宝“变大了”
镛远宝贝
老师，蚕宝宝什么时候长大呀？
还没这么快哦，我们要耐心等待哦。
罗老师
镛远宝贝
可是我有点期待看他长大的样子。
那老师给你变个魔术吧！
罗老师
纸巾围着笔芯卷一卷
从两边向中间挤紧
往“蚕”身上倒一点水
哇~蚕宝宝变大了！
课程重点：了解水的毛细现象。水沿着有空隙的材料往上爬，或者向四周扩散的现象叫做毛细现象。纸是一种有很多空隙的材料，而且纸中含有大量微小的植物纤维，在毛细作用下遇到水会迅速膨胀，蚕宝宝就会动起来啦。
05
化茧成蛾
结茧.安家
悄悄地，一段时间过去了......
蚕宝宝们开始吐丝了，
小朋友们决定给蚕宝宝们
安一个属于自己的小窝。
++++
破蛹.成蛾
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结尾彩蛋~
课程结尾
班本生成课程
来源于生活
在蚕宝宝饲养活动中
除了帮助幼儿感受、了解和关爱生命外
也是以饲养为载体
帮助幼儿获得动物经验的重要途径
伴随着蚕宝宝的成长
孩子们收获的不仅仅是蚕宝宝形态变化的知识
更是通过亲身实践体验到了怎样去关爱
身边的人和物的情感
感受着生命教育的意义所在
......
期待
