北京到哪里治疗白癜风 http://baidianfeng.39.net/bdfby/yqyy/四月的一天早晨，我们班里来了一群神秘的小客人，这是谁呢？小朋友围着它们议论起来，你一言我一语，纷纷提出自己的疑惑。
初遇蚕宝宝
小宝：
这是毛毛虫吗？它身上有刺吗？
茂杰：
它会爬，是不是身上有粘液？
平平：
它吃什么呢？
逸泽：
这是蚕吧，我好像看到过。
苏珏
那它会变成蝴蝶吗？
原来它是软软的、白白的、身上有黑黑的点、小小的蚕宝宝。
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：应最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。让孩子们在探究中认识周围事物和现象，支持幼儿在接触自然、生活和现象中积累有益的直接经验和感性认知。如陈鹤琴所言，“大自然大社会都是活教材”。教材的“活”意味着其教育价值可以不断拓展与深化，引领幼儿“走近生命”的饲养活动也应体现
